2016年5月10日上午，机构曾永辉总干事接受了中国社会工作专业适合性评估调研组访谈，此次调查由加拿大西方大学国王大学学院社会工作系和中山大学社会工作教育与研究中心合作主持。
“专业适合性”指的是在特定的实践情景中，能充分理解社会工作的专业知识、技能和价值并表现出适当的专业行为（Tam & Coleman，2009），此研究旨在探讨社会工作教育在确保合适人选入学、进级及允以毕业等方面的角色和功能，界定专业适合性评估的指导原则，并运用这些原则指导中国（尤其是广东省）社会工作的发展。
曾永辉总干事身兼社会工作教育者和机构实践管理者两种身份，在整个访谈过程中，专门从社工教育存在的现状和问题，及目前政府购买社工服务中的现象谈及了他的想法。他认为目前社会工作教育不仅要注重对学生知识技能的传授，更要教育者注重言传身教地影响指引社工学生专业价值伦理。目前国内很多社工系的发展都缺乏对自身社工教学使命责任的思考和阐释，没有形成一种社工系专业文化，且在教学实践实习过程中，往往没有对实习机构进行充分的筛选和评估，并没有非常充分地对实习需要达到的目标做一个非常明确的定位，在他看来，实习实践是社会工作专业最为重要的环节，是他们踏上专业道路的第一步，因此，很多的实习单位考量必须充分能够实践其在大学专业实习过程中所接受的三大手法的实践运用，但是很多的实习的单位却只是打了擦边球，例如做公益、慈善等等，甚至于有些老师也可能并不清晰地定位自己学生该在实习实践中收获什么？实习教育存在的问题可能直接影响社工学生在实习过程中收获甚少，以至对自己的专业能力的信心不足，最后难以为继坚持下去，这点值得目前教育界的极大反思。
另一方面，曾总干事也以机构为例，提出目前社工的继续教育更多的是集中在机构层面，而机构对于员工继续教育及成长的关注则因“机构”而异，不同的机构有不同的做法，这样就导致了社工的能力素质各异。培训督导和激励是曾总干事目前认为机构层面应该给予员工支持的重要方面，但是如何能够让社工机构都能够重视人才的发展，这点是摆在目前行业发展过程中需要马上正视的问题，因此，他提出希望所有的机构在从事社工服务过程中检视自身使命和文化愿景，以大众福祉为依托和出发点，行业间彼此抱团，相互交流，相互扶持，才是未来行业发展的出路所在。
最后，曾总干事也提到政府购买服务存在的规范性和监管性等问题，在他看来，政府应该以社会治理的思维去看到社工机构及社会组织的发展，允许社工机构的独立性和灵活性，主抓“一进一出”，注重在招投标环节和评估环节的把控，中间予以比较宽松的服务探索自由，行业要注重对政府部门的意识形态予以引导，多方合力去改变目前可能出现的社工机构“被行政化”的可能。
